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　　四川省高等教育學會2011年度學術年會在南充召開

　　四川省高等教育學會2011年度學術年會于12月15-16日在南充市西華師范大學舉行。為了學習貫徹落實國家、四川省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以科學發(fā)展觀為指導，進一步推進高教強省和人力資源強省建設步伐，促進我省高等教育又好又快發(fā)展，本屆年會以“轉變教育觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”為主題，與會代表圍繞大會主題，就如何提高高等教育質量，從人才培養(yǎng)觀念到人才培養(yǎng)模式、院校教育實踐經驗分享等多方面進行了探討。

　　中國高等教育學會副會長、四川省高等教育學會會長盧鐵城教授，中國高等教育學會學術部主任王小梅教授，四川省高等教育學會常務副會長唐朝紀教授，以及來自省內80余所高校的專家、學者150余人參加了會議。

　　盧鐵城會長作了題為“更新人才培養(yǎng)觀念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”的主題報告，他在報告中指出，高校人才培養(yǎng)質量受到全社會極大重視，作為高等教育，首先應從認識上著手，轉變觀念，增強提高人才培養(yǎng)質量的緊迫感和使命感。他重點強調：人才培養(yǎng)觀念的更新應當包括全面發(fā)展的觀念、人人皆可成才的觀念、多樣化人才觀念、終身學習觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)的觀念、辦學以人才為本，以教師為主體的觀念、教育以育人為本，以學生為主體的觀念、繼承弘揚中華優(yōu)秀教育思想和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式并舉的觀念等八個方面，并需要從教學模式、教學制度、教學方法手段、思想品德教育的方式方法和人才培養(yǎng)質量保障體系等五個方面創(chuàng)新使人才培養(yǎng)觀念的創(chuàng)新落到實處。

　　中國高等教育學會學術部主任王小梅教授的報告主題為“提升教育科研質量、建設高等教育強國”，她在介紹了中國高等教育學會近年來開展的主要工作之后，歸納指出：高教學會除本職工作外，應該考慮擴展其職能，如何結合社會力量更好地為社會服務。她還向與會代表介紹了會刊《中國高教研究》的情況，希望高校重視科研工作，提升教育科研質量，以科研促教學。最后，王教授就如何“提高高教質量”談了自己的看法，她提出要兩個“關注”，即關注教師如何教，關注學生如何學。教師和學生是學校兩大主體，只有從“以人為本”的思想出發(fā)，才能從根本上提高高教質量。

　　西華師范大學校長陳寧教授在會上作了“現(xiàn)代大學治校理念下的省屬高水平大學建設”的報告，他從辦什么樣的大學、培養(yǎng)什么樣的人等問題的認識入手，進而深入探討創(chuàng)辦高水平大學的價值目標和評判標準，最后提出了建設省屬高水平大學的基本思路。

　　宜賓學院院長汪明義教授作了“構建‘文化、理念、制度、實踐’四維一體的治校模式”的報告。汪教授分別從四方面介紹了宜賓學院的治校經驗，一是，建設以“崇尚學術、發(fā)揚民主、追求卓越”為核心的大學文化;二是倡導“為學生成功奠定基礎、為地方發(fā)展提供支撐”的辦學理念;三是建立“專業(yè)核心課程制度”和“省市共建宜賓學院制度”的基本制度;四是勇于實踐，成效顯著。宜賓學院的治校方略指出，“理念引領是先導、人才支撐是根本、經濟基礎是基石、制度設計是保障”，經過近三年的努力，學校初步構建起了“文化、理念、制度、實踐”四維一體的治校模式。

　　樂山師范學院院長羅大玉教授作了“專業(yè)結構轉型是師范類地方新建本科院校的必然選擇”，他認為國家對新建本科院校的定位是“地方性、應用性”，進而從內外部困境兩方面分析了新建本科院校共同面臨的問題，外部困境有：整體處于弱勢，難以獲得教育資源;資金投入不足，融資渠道少且不暢;社會認可度不高;外部管理體制不順，學校辦學自主權受限等。內部困境有：生源質量偏低與社會預期偏高之間的反差;專業(yè)設置趨同與自身特色缺失間的尷尬;管理行政化與學術管理民主化間的失衡等。鑒于這些困境，羅教授指出，作為師范類院校，專業(yè)結構轉型是新建本科院校的必然選擇。

　　唐朝紀教授總結了2011年高等教育學會工作，并布置了2012年的學會工作。最后，中國高等教育學會副會長、四川省高等教育學會會長盧鐵城教授對大會進行了總結，對此次大會的圓滿召開表示祝賀。

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